⌂ الرئيسية 📋 مواضيع امتحانيّة ⚐ المنهجية
⁕ مكوّن الدرس اللغوي ⁕ النَّسيج النَصّي ⁕

أَساليب الحِجاج

الحِجاج (Argumentation) هو فَنّ الإقناع بالحُجَّة والدَّليل — يَستخدمه المُتكلّم لإثبات أَطروحة أو دَحضها، ويَعتمد على أَدوات ووَسائل لُغويّة ومنطقيّة تَخدم البُرهنة.

1

التعريف

الحِجاج نَشاط خِطابي يَهدف إلى التَّأثير في المُتلقّي وحَمله على تَبَنّي مَوقف معيَّن. يَختلف عن السَّرد والوَصف بطَبيعته الإقناعيّة. يَقوم على ثُنائيّة الأَطروحة والحُجج: المُحاجج يَعرض أَطروحته (دَعواه)، ثُمّ يُسوق الحُجَج لإثباتها، أو يَدحض أَطروحة الخَصم. تَطوَّر دَرس الحِجاج من البَلاغة القَديمة (أرسطو) إلى الدِّراسات الحَديثة (بيرلمان، توبولكي) التي وَسَّعت أَدواته.

2

أَساليب الحِجاج وأَدواته

الاستدلال المَنطقي

الانتقال من مُقدِّمات إلى نَتائج بطَريقة مَنطقيّة: قِياس، استقراء، استنباط.

«كلّ إنسان فانٍ + سُقراط إنسان ← سُقراط فانٍ»

الاستِشهاد

الاعتماد على أَقوال السُّلطات (آيات، أحاديث، أَقوال العُلَماء، الأَمثال) لتَعزيز الحُجَّة.

«قال الشاعر/ كَما قال أَرسطو/ كَما جاء في الحَديث»

التَّمثيل

تَوضيح الفِكرة المُجَرَّدة بـمَثال حِسّي أو حالة واقعيّة.

«الكَرَم كالشَّجَرة التي يَأكل النَّاس من ثَمَرها»

المُقارَنة والتَّشبيه

إقامة مُقارَنة بين عَناصر مُتشابهة أو مُتقابلة لإبراز خَصائص الفِكرة.

مُقارَنة بين الشِّعر القَديم والحَديث

السَّبَب والنَّتيجة

إبراز العَلاقة السَّببيّة بين الظَّواهر لإثبات الأَطروحة.

«لأنّ التَّعليم حَقّ، فإنّ تَعميمه واجب»

التَّعريف

تَحديد دَلالة المَفاهيم الواردة في الحِجاج لإزالة الإبهام.

«إنّ الحُرّيّة تعني...»

دَحض الخُصوم

إبراز تَناقُضات أَطروحة الخَصم أو ضَعف حُجَجها.

«قَولكم هذا يَتناقَض مع...»

الرَّوابط الحِجاجيّة

استخدام أَدوات الرَّبط الـمُتَخصِّصة (لأنّ، إذ، بِما أنّ، لِكَونِ، نَتيجةً لذلك...).

«ذلك أنّ، فضلاً عن، علاوة على»
3

الوَظائف الفنّيّة والدلاليّة

وَظائف الحِجاج

  • الإقناع: الوَظيفة الأَساسيّة للحِجاج — تَغيير قَناعات المُتلقّي.
  • الإثبات: دَعم الأَطروحة بحُجَج عَقليّة ومَنطقيّة.
  • الدَّحض: نَفي الأَطروحات المُضادّة وإبطالها.
  • التَّأثير: إحداث تَحوّل في موقف المُتلقّي العَقلي أو العاطفي.
  • تَنظيم الفِكر: تَقديم أفكار مُتسلسلة ومُترابطة منطقيّاً.
4

تَطبيق

⚑ نَموذج تَطبيقي

تَطبيق: تَحليل مُقتَطف حِجاجي:

«إنّ التَّعليم حَقٌّ لكلّ طِفل، ذلك أنّ الجَهل يَجلب البُؤس، كَما أَثبتته كلّ الدِّراسات. فلوحٌ من البَكلاييت في يَد طِفل خَيرٌ من سَيف في يَد بَطل، كما قال الشاعر.»

الأَطروحة: التَّعليم حَقّ لكلّ طِفل.
الحُجَج: سَبَب ونَتيجة («الجَهل يَجلب البُؤس») + استشهاد بالدِّراسات + تَمثيل شِعري.
الرَّوابط: «ذلك أنّ» (تَعليل) + «كَما» (إضافة).